- trường phái 1 công ty trương team trưởng phải lớn hơn hẳn những các team sinh như anh cả với em út, được cung cấp trên cắt đặt để coi team (tạm gọi là ĐT phương pháp 1) : chọn từ những đoàn ra đời muộn hơn tuổi nghĩa sĩ, hoặc dự trưởng để đào tạo và huấn luyện làm nhóm trưởng cho toàn bộ các ngành.
Bạn đang xem: Tài liệu
- trường phái 2 nhà đồ team trưởng bởi tuổi hoặc nhỉnh hơn một chút, được tuyển chọn ngay trong những các đội sinh (tạm hotline là ĐT biện pháp 2): Chọn các em trổi vượt trong những đội cùng ngành, cùng lứa tuổi, đào tạo và huấn luyện làm team trưởng cho các đội thuộc ngành, cùng lứa tuổi.
Theo mỗi biện pháp chọn lựa, phương châm của team trưởng cũng tương tự nhiệm vụ được trao mang đến đội trưởng cũng không giống nhau, và cách đào tạo và giảng dạy cũng khác nhau. Nhưng rõ ràng là nhóm trưởng được huấn luyện theo cả hai cách này hiện đang thực sự điều hành các đoàn từ ngày TNTT mới tái lập cho nay. Dù theo phong cách nào, đội trưởng vẫn rất cần được được huấn luyện và đào tạo tối thiểu về hồ hết kiến thức, kỹ năng và bạn dạng lãnh đủ để những em có thể điều hành đội.
Hiện nay, bởi vì nhu cầu, xin đề nghị một chương trình huấn luyện đội trưởng, như bước mở màn đi cho sự tuyệt vời và thống nhất. Mong những huynh trưởng có kinh nghiệm coi đoàn đã khi xử dụng dấn xét và đóng góp thêm cho chương trình ngày thêm phong phú.
- trẻ em Thánh Thể hiện giờ không phải được thành lập và hoạt động từ số 0; Đoàn sinh TNTT không hẳn từ bên phía ngoài hay từ chỗ khác tới, tuy nhiên đã có sẵn trong tay bọn chúng ta. Cần nhấn mạnh rằng bọn họ không gồm quyền chọn em này, quăng quật em khác. Bọn họ không có lựa chọn nào khác hơn, là mừng đón tất cả mọi em. Nếu nói đến “tuyển chọn” vào TNTT là sự lựa chọn cấp lãnh đạo, chỉ huy mà thôi. Cho nên vì thế có vấn đề chọn những em gồm phẩm chất trội vượt dể huấn luyện và đào tạo làm đội trưởng cùng rồi huynh trưởng.
- do vậy công tác này cũng rất có thể được xử dụng như một bước đặc biệt trong tiến trình ra đời đoàn ở những nơi chưa tồn tại đoàn sinh. Nhưng trên thực tế, như đã nói trên, tất cả các giáo xứ vào giáo phận rất nhiều đã bao gồm thiếu nhi đã học giáo lý.
- cho nên vì thế chương trình này đa số nhắm cung đường lối, đề cương cung cấp tài liệu và kinh nghiệm tay nghề để lựa chọn và đào tạo đội trưởng từ các thiếu nhi mà bọn chúng ta, dù mong mỏi hay không, phải chào đón và đã bao gồm sẵn trong tay (vì nạm , vào tiến trình ra đời đoàn, nhưng nói chính xác là biến hóa thành TNTT, có thể bỏ qua tiến độ “tự bởi ghi tên, làm đối chọi xin tham gia và tuyển lựa chọn đoàn sinh”!)
Huấn luyện đội trưởng là bước mở màn và căn bạn dạng cho việc tổ chức và giáo dục thiếu nhi. Theo cách thức hàng đội, việc đào tạo đội trưởng bắt buộc theo quy trình sau:
Đội kiểu mẫu là đội tất cả những em được lựa chọn trước để huấn luyện mai sau có tác dụng đội trưởng hoặc nhóm phó.
Việc lựa chọn có thể triển khai theo 3 cách. Thực tế đã cho thấy mỗi cách đều phải sở hữu ưu và khuyết điểm riêng. Nhưng không nên cực đoan, để nặng về hình thức hay mô hình tổ chức: cần là bí quyết này hoặc cách khác. Sự việc cần thân thương là tùy hoàn cảnh từng nơi, từng thời gian để chọn lựa cách huấn luyện sao cho có kết quả giáo dục và tác dụng tổ chức.
* Chọn những em trong số các thiếu hụt nhi đang học giáo lý: Ở khu vực có các em đang học giáo lý nhưng không được tổ chức nhóm ngũ: (mỗi souer hoặc mỗi học thuyết viện phụ trách một tổ khoảng ba bốn chục em. Hoặc chọn những em đang có tác dụng đội trưởng nhưng chưa được huấn luyện: các em đang được phân tách đội, tuy vậy đội trưởng chưa thể làm việc đúng chức năng.
* Trí tuệ: bao gồm trí sáng dạ từ vừa đủ trở nên: Để khẳng định tiêu chuan này hoàn toàn có thể căn cứ vào thành tích học tập sinh sống trường học rộng lớn và các thành tích hoc giáo lý.
* Năng khiếu: gồm tư chất, tiềm năng lãnh đạo. Có chức năng tự nhiên được các bạn tín nhiệm, đi theo, làm cho theo, nghe lời.
Xem thêm: Gia Đình Phép Thuật - (Tia Sáng Cuối Cùng)
* hoàn cảnh gia đình: thân phụ mẹ, các bạn em đạo đức, thuận hòa. Bầu khí gia đình bảo đảm về căn nguyên giáo dục ban sơ của em. Nền tảng này rất đặc biệt quan trọng và cần thiết cho bài toán hình thành nhân phương pháp cách cùng tiền đồ của những em sau này. (Vẫn gồm ít ngôi trường hợp đặc biệt quan trọng các em xuất sắc xuất thân từ gia đình không gồm bầu khi thuận lợi)
* tiếp xúc xã hội: bao gồm thành tích giao tiếp tốt, có chúng ta tốt. Những em có tác dụng hội nhập tập thể, tất cả tiềm năng thu hút tín đồ khác. Trái lại trẻ nhỏ cô độc xuất xắc gay mộc là dấu chỉ của một trẻ em có tâm lý không bình thường, không tồn tại tư chất chỉ huy.
+ các em được chọn trong những chi đoàn họp thành một đội, do những trưởng đưa ra đoàn phụ trách, tất cả đội trưởng với đội phó : Đội kiểu Mẫu
