Bài thơ xe chữa cháy là một trong những bài thơ hay và ý nghĩa cho bé. Giúp bé học các kiến thức sống quan trong xung quanh mình. Nội dung bài thơ giúp bé nhận biết xe chữa cháy cũng như vai trò và ý nghĩa của nó. Các phụ huynh hãy đọc cho bé nghe nội dung bài thơ ở dưới đây nha. Ngoài ra còn có giáo án cho cac thầy cô tham khảo
1. Nội dung bài thơ xe chữa cháy
Dưới đây là nội dung chi tiết bài thơ xe chữa cháy:
Bài thơ Xe Chữa Cháy
Mình đỏ như lửaBụng chứa nước đầyTôi chạy như bayHét vang đường phố
Nhà nào bốc lửaTôi dập tắt ngayAi gọi “chữa cháy”“Có… ngay! Có… ngay!”
Các vị phụ huynh cũng có thể tham khảo một số bài thơ hay cho bé khác như Bài thơ cô giáo em hay Bài thơ mưa hay bài thơ Bạn mới hoặc Bài thơ làm bác sĩ siêu hay nha
2. Giáo án bài thơ xe chữa cháy
Còn dưới đây là giáo án cho các cô tham khảo
2.1 Giáo án bài thơ xe chữa cháy (số 1)
2.1.1. Mục đích, yêu cầu– Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.– Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ, kĩ năng đọc thơ diễn cảm.– Trẻ có thái độ hào hứng và yêu thích đọc thơ.
Bạn đang xem: Bài thơ xe cứu hỏa
2.1.2. Chuẩn bị– Nội dung bài thơ– Hình ảnh minh họa bài thơ– Hệ thống câu hỏi đàm thoại– Trang phục cô và trẻ gọn gàng
2.1.3 Tổ chức hoạt động1. Ổn định tổ chức,gây hứng thú2. Nội dung chính* Gây hứng thú– Cô trò chuyện với trẻ, cho trẻ quan sát hình ảnh xe chữa cháy dẫn dắt trẻ vào hoạt động– Cô có xe gì đây?– Xe chữa chay đang làm gì?– Có 1 bài thơ rất hay nói về chiếc xe chữa cháy, để biết bài thơ hay như thế nào các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ nhé.
HĐ 2: Thơ “ Xe chữa cháy”– Cô giới thiệu tên bài thơ “ Xe chữa cháy” của tác giả Phạm Hổ– Cô đọc bài thơ lần 1 diễn cảm– Lần 2 cho trẻ nghe bài thơ kết hợp hình ảnh minh họa* Đàm thoại, trích dẫn– Cô vừa đọc bài thơ gì?– Bài thơ nói về điều gì?– Cái mình của xe chữa cháy như thế nào ?– Bụng thì chứa gì?– Xe chạy như thế naò?– Còi xe như thế nào?– Xe chữa cháy dùng để làm gì?(Sau mỗi câu trả lời của trẻ cô chốt lại ý đúng và đọc đoạn thơ tương ứng.)– Các con thấy xe chữa cháy có ích không?– Gd ngoan ngoãn, không nghịch lửa, tránh xa những nơi nguy hiểm.Dạy trẻ đọc thơ:– Cả lớp đọc cùng cô 2- 3 lần– Trẻ đọc thơ– Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ– Cô chú ý sửa sai cho trẻ– Động viên khuyến khích trẻ đọc thơ– Nhận xét trẻ đọc thơ* Củng cố: Tc “giọng đọc to, giọng đọc nhỏ”– Cô cho trẻ đọc thơ theo yêu cầu của cô: Cô phổ biến cách chơi cho trẻ
3. Kết thúc– Cho trẻ chơi Cùng cô– Nhận xét trẻ– Nhận xét trẻ cuối hoạt động-Trẻ hát: Em tập lái ô tô và chuyển hoạt động
2.2 Giáo án bài thơ xe chữa cháy (số 2)
2.2.1. Mục đích, yêu cầu1.Kiến thức:-Trẻ biết tên bài thơ: vàg tác giả– Trẻ biết nội dung bài thơ: Nói về xe chữa cháy chở rất nhiều nước khi có đám cháy xe chạy nhanh đến để dập tắt lửa ngay.
2. Kỹ năng:-Trẻ đọc diễn cảm bài thơ.– Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.– Phát triển vốn từ cho trẻ: chạy như bay là chạy rất nhanh.
3.Thái độ:– Trẻ hứng thú đọc bài thơ.– Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông chấp hành 1 số luật lệ giao thông đường bộ: đèn đỏ dừng lại, đèn xanh đi, đèn vàng đi chậm lại.– Giáo dục trẻ không chơi đồ chơi, những nơi dễ xảy ra cháy, nổ: điện, ga, bật lửa…
2.2.3. Chuẩn bị:– Cô đọc thơ nhấn giọng ở các từ: như lửa, nước đầy, như bay, bốc lửa, chữa cháy.
1.Đồ dùng.* Đồ dùng của cô:– Tranh bài thơ+ Tranh 1: Chiếc xe chữa cháy màu đỏ.+ Tranh 2: Xe chữa cháy đang chạy trên đường.+ Tranh 3: Xe chữa cháy đang phun nước dập lửa.– Tranh một số phương tiện giao thông: xe máy, ô tô, xe đạp.– Que chỉ.* Đồ dùng của trẻ:+ Trẻ quần áo gọn gàng+ Ghế cho trẻ ngồi.
2. Địa điểm, đội hình.– Trong lớp, trẻ ngồi trên ghế hình chữ U quanh cô.
2.2.3 . Tiến trình hoạt động:1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú. – Cô cho trẻ quan sát một số phương tiện giao thông: xe đạp, xe máy, ô tô. Vừa cho trẻ xem vừa hỏi trẻ: đây là những phương tiện giao thông gì?– Dẫn dắt: Cô cũng có một bài thơ rất hay, kể về một phương tiện giao thông, nhưng phương tiện giao thông này có một nhiệm vụ rất đặc biệt. Không biết bài thơ nói về phương tiện giao thông nào và phương tiện giao thông đó có gì đặc biệt các con nhỉ? Muốn biết chúng mình hãy chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ: “Xe chữa cháy” nhé!.
2. Bài mới. *Cô đọc thơ cho trẻ nghe– Cô đọc diễn cảm lần 1: + Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì? (Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ: “Xe chữa cháy”của nhà thơ Phạm Hổ sáng tác đấy các con ạ!)– Cô đọc diễn cảm lần 2: Kết hợp tranh minh họa + Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì? (Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ: “Xe chữa cháy”) + Của nhà thơ nào sáng tác nhỉ? (Bài thơ “Xe chữa cháy” của nhà thơ Phạm Hổ sáng tác đấy các con ạ!)
*Đàm thoại, trích dẫn.– Trong bài thơ có nhắc tới chiếc xe gì? (Bài thơ nhắc tới chiếc xe chữa cháy đấy các con ạ!)– Xe chữa cháy có màu gì? (À! Xe chữa cháy có màu đỏ)– Bụng xe chữa cháy có chứa rất là nhiều gì? (Bụng xe chứa rất nhiều nước)
Trích:Mình đỏ như lửaBụng chứa nước đầy
– Xe chữa cháy chạy như thế nào? Xe chữa cháy khi đang chạy kêu có to không nhỉ? (Xe chữa cháy chạy như bay là đang chạy rất là nhanh, hét vang đường phố để mọi người nghe thấy nhường đường giúp xe đến chữa cháy kịp thời)
Trích:Tôi chạy như bayHét vang đường phố
+ Khi nhà nào bốc lửa xe chữa cháy làm gì? (Khi nhà nào bốc lửa xe chữa cháy liền đến ngay để chữa cháy đấy!)
Trích:Nhà nào bốc lửaTôi dập liền tayAi gọi chữa cháyCó ngay! Có ngay!
Xe chữa cháy là chiếc xe chở rất nhiều nước khi có đám cháy xe chữa cháy có nhiệm vụ chạy nhanh đến để dập tắt lửa ngay và số điện thoại khẩn cấp của xe chữa cháy là 114.
Giáo dục: Các con còn nhỏ, không được đến gần những nơi, đồ vật nguy hiểm: điện, bếp ga, bật lửa…. Vì những thứ này rất dễ cháy đấy.Khi thấy cháy các con phải biết tránh xa và phải bảo cho người lớn biết để chữa cháy kịp thời các con nhớ chưa?
*Dạy trẻ đọc thơ– Cô và cả cả lớp đọc bài thơ 2-3 lần.– Cho trẻ đọc lần lượt theo tổ, nhóm, cá nhân. (Cô sửa sai cho trẻ khuyến khích động viên trẻ).– Cả lớp đọc bài thơ lại 1 lần.– Cô hỏi trẻ lại tên bài thơ vừa được học là gì?
3. Kết thúc – Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng và chuyển hoạt động.